Journals:
Hacker, M., Halbwachs, M., Kaper, J., Hülsken-Giesler, M., Pechuel, R., Kreuzberg, T. (2022): Spielen oder lernen? Beides! Serious Games in der Pflegeausbildung. In: PADUA. Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Patientenedukation und -bildung. https://doi.org/10.1024/1861-6186/a000692
Presentations and conferences:
Take Care – Ein Serious Game für die Pflegebildung. Lernwelten 2022. Here is a contribution in video format. Contents of the presentation were the project and the presentation of the most important contents and functions of Take Care. https://www.lernwelten.info/course/view.php?id=105
Werteinschreibungen in digital unterstützter Pflegepraxis und -lehre. e-_valuate! Tagung am Wissenschaftlichen Zentrum ITeG der Universität Kassel, 19./20. Mai. https://www.unikassel.de/forschung/iteg/veranstaltungen/e-valuate
Take Care International. Learning game as a new teaching way for healthcare professionals. Annual Meeting Global Health: New Trends, 17-19 Juni. https://skyros-congressos.pt/am2021/presentation-information.php
Müller, M., Hülsken-Giesler, M. (2021): Digitalisierung in den Gesundheitsberufen. Learning Analytics in Ausbildungskontexten der Gesundheitsberufe. Fachvortrag im Rahmen des Forums der Arbeitsgemeinschaft Berufsbildungsforschungsnetz (AB BFN) 2021, 28./29.10.2021, Münster.
Brühl, A. Dütthorn, N., Hülsken.Giesler, M., Pechuel, R. Tappe, E. (2021): Learning Analytics – Kompetenzentwicklung in digital gestützten Lehr- und Lernkontexten in der Ausbildung personenbezogener Dienstleistungsberufe. Fachvortrag im Rahmen des Metavorhaben Digitalisierung im Bildungsbereich, 14./15.10.2021,Duisburg.